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新标日初级上

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讲师:林梓岸

签约日语教师

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    018第三课语法1

    发现了,按林老师的说法,跟读不仅能够掌握语感,更重要的是单词在朗读的过程中也顺下来了。无论学什么语言,最终的核心还是单词,单词的记忆与背诵真的是一大难关。以往学英语最痛苦的就是背单词,受小时候“好记性不如烂笔头”的误导,原来背英语单词就那么一个单词默写一百遍,效果也非常不好,真的是写了一百遍没有夸张的成分。但是,听林老师的跟读之后,尤其是听网课,可以暂停着跟读,并且脑海中回忆学过的单词,暂停可以给你思考的时间,这是在现实教室中无法实现的。现实的教室中,老师说完你的思路不一定跟得上,你也不能要求他暂停,所以说网课有网课的优势,也有网课的魅力。听网课就要拿出新的听课方式,不能够再像现实课堂那样,忙碌着记笔记,尤其是学校的笔记还存在着学生成绩的考核、老师的教学任务,这就让给本来单纯的学习夹杂了一层官僚的色彩。笔记的目的就是让老师瞬间说过的话记录下来,让你有回味的机会。而网课的暂停和快退功能完全取代了笔记的功能,因此听网课就要跟着老师读。这个方法真的不错,如果我生活的年代有网课该多好。

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    017第三课数词和楼层的数法

    步入课程之后,发现越学越慢了,原来五十音图的时候进展的很快,如何突破瓶颈?

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    [黑夜的梦魇]:跟着林老师学,我还是很有信心的,发现稳扎稳打、厚积薄发才有效果。不过这不适合有升学压力的同学,好在我早已经毕业,可以这样“慢工出细活”的学,但是这样容易战线拉的太长,产生虎头蛇尾的效果。
    [林梓岸]:同学你好。是不是五十音图进展太快了,不够扎实呢。其实什么事情都是欲速则不达嘛。我们重要的不是快,而是稳,要把每一课都学会,并且温故而知新。对吧。所以慢慢的来,单词每天都要背,不但要背,还要经常使用,才会记住。
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  • 神乐临

    评论了课时    005第一课语法2

    讲的真好。

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  • 神乐临

    评论了课时    005第一课语法2

    五星好评,哈哈。

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    016第三课单词2

    讲的不错,越来越深入了。

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    015第三课单词1

    语言真是一门日积月累的学习,感谢林老师这么多的日本图片方便我们记忆这些建筑物。

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    014第二课课文&年龄的说法

    一如既往的好,不知道林老师一天录制多少小时的课程。

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    013第二课语法3

    林老师,0.58怎么说,れいてんごはち吗?

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    012第二课语法2

    林老师很辛苦,把所有能想到的例句都手把手打出来了,还好有电脑PPT幻灯,要不黑板手写得辛苦死了。所以说作为我们学生更不能手懒了。跟着林老师读一遍,语感和思维能力逐渐就增强了;然后再在纸上写一遍,假名也强化了,汉字也能在书写的过程中找到与中国汉字的不同;最后再在电脑上打一遍,这样对于假名罗马文也就掌握了。我觉得这种“三步走”的方法有助于强化记忆,推荐给大家希望大家能够一起来学好日本语。

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  • 黑夜的梦魇

    评论了课时    011第二课语法1

    很赞同林老师对于记笔记的观点,跟着老师的思路走,跟着老师读,比记在书上的笔记要好很多。当然不是反对记笔记,而是不能长篇累牍的盲目的记笔记,能够在课堂吸收的,尽量用耳朵去听,跟着老师思路走。实在难于理解的点,动上两笔标注在书上即可,这才是记笔记的真正方法。关于大篇幅记笔记的也能理解,上学的时候老师总检查笔记、上班之后领导总检查思想汇报,注重的都是所谓的这些学习的“痕迹”,导致很多学生、员工出现了这种形式主义的价值观,从而迷失了适合自我学习的方式。是的,我觉得笔记记得好的,学习特别拔尖的人少,都是平时看起来不怎么动笔的学生学霸高。有人说学霸笔记怎么来的?实际学霸笔记都是学霸们课下自己总结的,而不是随堂记录的,否则三心二意怎么能学好。我想说的是,课堂用耳朵听,老师读的时候多动嘴跟老师读,课下自己再多动笔,这其实是非常好的学习巩固策略,也希望大家都能够跟着林老师学好日语。

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